• Serwis internetowy dla osób niepełnosprawnych i słabo słyszących
  

• Komputerowe prawo jazdy

• Urządzenia pomagające w obsłudze komputera

• Polski Uniwersytet Wirtualny

• www.niepełnosprawni.info

• www.integracja.pl

    Literatura:
   

1. Aronson E., Wilson D., Akert R.M. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. Warszawa: PWN.

2. Erikson E.H. (2000). Dzieciństwo i społeczeństwo. Poznań: Dom Wydawniczy Rebis.

3. Doroszewska J., Pedagogika specjalna  T. I. s. 44

4. Huizinga J. (1985). Homo Ludens. Zabawa jako źródło kultury. Warszawa: Wydawnictwo Czytelnik.

4. Hulek A., Grochmal-Bach B., red. ( 1992). Uczeń niepełnosprawny w szkole powszechnej.    Kraków: WSiP.

5. Kielar M. (1989). Potrzeby i możliwości poznawcze dziecka. "Wychowanie w Przedszkolu", nr l

6. Kielecki A. (red), Problemy pedagogiki specjalne w okresie przemian społecznych. Wyd. UMCS. Lublin 2002

7. Kościelak R. (1996). Funkcjonowanie psychospołeczne osób upośledzonych umysłowo. Warszawa: WSiP.

8. Maciarz A., (1987). Integracja społeczna dzieci niepełnosprawnych. Warszawa: WSiP.

    9. Melosik Z., Szkudlarek T., kultura tożsamości i edukacja. Migotanie znaczeń. Oficyna Wyd. Impuls. Kraków 1899

    10. Melosik Z., Tożsamość, ciało, - Toruń 1996 władza. Teksty kulturowe jako (kon)teksty pedagogiczne. Wyd. Edytor. Poznań

    11. Skarżyńska K. (1981). Spostrzeganie ludzi. Warszawa: PWN.